ChanGements pour l’égalité est un mouvement sociopédagogique belge qui vise à l’amélioration de la qualité de l’enseignement et de la formation dans une perspective d’égalité et de justice sociale.
Écrit collectif, par l’équipe de TRACes
Qui sommes-nous ? D’où venons-nous ?
En dépit de la démocratisation de l’enseignement, les possibilités scolaires des élèves sont toujours inégalement réparties suivant leur milieu social d’origine. L’école, un des piliers de la (...)
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Les entretiens
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Rencontre avec l’équipe de TRACeS de ChanGements
13 mars 2012, par Greg -
Rencontre cent clichés avec Pierre-Emmanuel Weck
13 mars 2012, par GregEntretien avec le photographe qui rythme les pages de ce numéro.
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Savoirs militants : savoirs acquis, savoirs conquis, entretien avec Hugues Lethierry
3 mars 2012, par Greg« S’agit-il de proposer le remplacement des cours par des manifestations ? Des polycopiés par des tracts ? Des devoirs par des pétitions ? » (extrait de l’introduction à Apprentissages militants, les appréhender, les (re) connaître, Hugues Lethierry, Chronique sociale, 2009). Avec ce style si particulier qui lui est propre et où les idées et les références fusent, Hugues Lethierry a bien voulu répondre à nos questions autour de son ouvrage sur les apprentissages militants.
Compléments (...) -
Pratiques de pédagogie sociale, entretien avec Laurent Ott
3 mars 2012, par GregUne double actualité explique notre envie de rencontrer Laurent Ott dans le cadre de ce numéro sur les engagements dans et hors de l’école. Il y a quelques mois en effet, en septembre 2011, la presse relayait sa lettre de démission de l’Éducation nationale. Depuis il a publié Pédagogie sociale : une pédagogie pour tous les éducateurs, un ouvrage incontournable qui croise nos questionnements et nos engagements.
En complément :
Ouvrages de Laurent Ott
– Pédagogie sociale : une (...) -
Nouvelles présences militantes
3 mars 2012, par GregÉlise travaille en ce moment dans une école élémentaire, en tant qu’auxiliaire de vie scolaire, auprès d’enfants en difficulté (troubles du comportement et des apprentissages). Elle prépare le concours de prof des écoles, en candidate libre et est adhérente à la CNT depuis un an.
Émilie, 31 ans, habite et travaille à Paris comme enseignante en maternelle dans le 20 e (titularisée depuis deux ans) après avoir été assistante d’éducation pendant cinq ans dans l’Essonne.
Aller plus loin (...) -
Adolescents naufragés et accidentés de la vie au collège : Reconstruire le lien avec et dans la famille
30 novembre 2011, par GregJoël Pinson et Patrick Fontyne sont deux instituteurs aujourd’hui en retraite. Ils ont été formés par Raymond Fonvieille et Fernand Oury, initiateurs de la Pédagogie institutionnelle. Ils nous racontent leurs stratégies pour travailler avec les familles de deux classes de 4° et 3° d’élèves en grande difficulté. Le but est de construire une vraie relation avec les parents sans pression scolaire et de permettre si possible de reconstruire une relation enfant-parents.
N’Autre école – (...) -
Rue du monde : des livres pour interroger et imaginer le monde (entretien avec Alain Serres)
29 novembre 2011, par GregQuelle étrange idée de limiter son regard à ces produits bêtifiants qui ne relèvent en rien de la littérature, se privant, du même coup, de la fabuleuse forêt de découvertes littéraires qui est, dans notre pays, offerte aux pas aventureux des enfants ! Une forêt de livres où l’on appréhende le monde sensible dans sa complexité et ses contradictions. De vrais livres où, dès le plus jeune âge, l’enfant élabore son point de vue, confrontent ses doutes, ses hypothèses, projette sa personnalité (...)
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Une mobilisation sociale historique en Grande-Bretagne : entretien avec un militant des IWW-Education / version longue
9 mai 2011, par GregN’Autre Ecole : Peux-tu décrire les politiques menées actuellement par votre gouvernement et leurs conséquences pour les travailleurs ?
Simon Galliers (IWW Education, Grande-Bretagne) : Le Gouvernement de coalition - les Conservateurs/ Libéraux-Démocrates - est un gouvernement qui va de la droite au centre, formé après qu’aucun parti n’ait eu la majorité aux dernières élections législatives. A peine ce nouveau gouvernement a-t-il été formé qu’il a procédé à des coupes budgétaires (...) -
Une mobilisation sociale historique en Grande-Bretagne : entretien avec un militant des IWW-Education/ version courte
9 mai 2011, par GregN’Autre Ecole : Peux-tu décrire les politiques menées actuellement par votre gouvernement et leurs conséquences pour les travailleurs ?
Simon Galliers (IWW Education, Grande-Bretagne) : Le Gouvernement de coalition - les Conservateurs/ Libéraux-Démocrates - est un gouvernement qui va de la droite au centre, formé après qu’aucun parti n’ait eu la majorité aux dernières élections législatives. A peine ce nouveau gouvernement a-t-il été formé qu’il a procédé à des coupes budgétaires (...) -
Le syndicalisme dans dix ans, entretien avec Irène Pereira
18 janvier 2011, par GregLa situation de l’école dans dix ans dépendra fortement de l’état du syndicalisme et du rapport de force instauré par les personnels. Pour explorer les différentes pistes qui s’ouvrent devant nous, nous proposons ici une discussion entre Irène Pereira, auteure de plusieurs ouvrages sur le syndicalisme de lutte, et Grégory Chambat, membre du comité de rédaction de N’Autre école.
G. Chambat – Lorsque je t’ai contactée pour envisager cet entretien sur le syndicalisme dans dix ans, tu m’as (...)