Lecture : les essentiels sur l’école !

• 1 - Célestin Freinet !
  16 juillet 2012, par Greg

  Suite à notre appel à contribution sur les "livres essentiels sur l’école" nous vous proposons ici le "classement" des titres proposés par nos lecteurs...
  Largement plébiscitées, les oeuvres de Célestin Freinet reviennent dans la plupart des suggestions, surtout si on leur ajoute tous les titres qui touchent la pédagogie coopérative, avec un titre qui se détache très nettement : Le Maître qui apprenait aux enfants à grandir de Jean Le Gal
  Jean Le Gal, Le Maître qui apprenait aux enfants à grandir
  Qui (...)

• Le classement des fictions sur l’école...
  16 juillet 2012, par Greg

  Notre appel ne précisait pas que les "livres essentiels sur l’école" se devaient d’être des essais... De nombreuses fictions ont été proposées, en voici la liste :
  1 - Jan Guillou, La Fabrique de la Violence
  Roman traduit du suédois par Philippe Bouquet
  Erik a 14 ans et toute sa vie, à l’école comme à la maison, se construit dans la violence. Jan Guillou a nourri ce récit de son expérience de collégien, quand, au nom de l’éducation mutuelle, les élèves les plus âgés brutalisaient les plus jeunes. Il (...)

• 2 - Pédagogie institutionnelle et autogestionnaire...
  16 juillet 2012, par Greg

  Plusieurs titres sur la pédagogie institutionnelle et les pédagogies autogestionnaires, regroupés ici pour une première découverte à partir des titres qui nous ont été proposés...
  Fernand Oury et Jacques Pain, Chronique de l’école caserne
  Présentation du livre : En 1972, ce livre "noir" de l’école a suscité de nombreuses réactions. L’état des lieux surprend, inquiète, révolte. Ce journal intérieur d’une école en crise est d’aujourd’hui. Cette réédition ne vise pas à enfoncer le clou dans la plaie scolaire (...)

• 3 - Libres enfants de Summerhill, A.S. Neill
  16 juillet 2012, par Greg

  - A.S. Neill, Libres enfants de Summerhill
  "Summerhill, c’est l’aventure d’une école autogérée fondée en 1921 dans la région de Londres. Son fondateur, le psychanalyste A.S. Neill (1883-1973), a mis les découvertes psychanalytiques au service de l’éducation. Il s’est dressé contre l’école traditionnelle soucieuse d’instruire mais non pas d’éduquer. Il s’est dressé contre les parents hantés par le critère de succès (l’argent). Il s’est insurgé contre un système social qui forme, dit-il, des individus (...)

• 4 - L’Enseignement mutuel, Anne Querrien
  16 juillet 2012, par Greg

  - Anne Querrien, L’Enseignement mutuel
  Ce livre raconte l’histoire de l’école mutuelle dans la France de la Restauration. Une histoire totalement oubliée, interdite, car elle met en doute le caractère progressiste de notre école républicaine. De nombreux organisateurs du mouvement ouvrier,
  notamment Proudhon, en sont pourtant sortis. Cette école a été supprimée par les pouvoirs publics parce qu’elle marchait trop bien ! L’école mutuelle a été créée pour les pauvres, l’objectif est de sortir les (...)

• 5 - Avertissement aux écoliers et lycéens, Raoul Vaneigem
  16 juillet 2012, par Greg

  Raoul Vaneigem, Avertissement aux écoliers et lycéens
  L’école a été, avec la famille, l’usine, la caserne et accessoirement l’hôpital et la prison le passage inéluctable où la société marchande infléchissait à son profit la destinée des êtres que l’on dit humains.
  Le gouvernement qu’elle exerçait sur des natures encore éprises des libertés de l’enfance, l’apparentait, en effet, à ces lieux propres à l’épanouissement et au bonheur que furent - et que demeurent à des degrés divers - l’enclos familial, l’atelier (...)

• 6 - Le Maître ignorant, Jacques Rancière
  16 juillet 2012, par Greg

  - Jacques Rancière, Le maître ignorant : Cinq leçons sur l’émancipation intellectuelle
  En 1818, Joseph Jacotot, révolutionnaire exilé et lecteur de littérature française à l’université de Louvain, commença à semer la panique dans l’Europe savante. Non content d’avoir appris le français à des étudiants flamands sans leur donner aucune leçon, il se mit à enseigner ce qu’il ignorait et à proclamer le mot d’ordre de l’émancipation intellectuelle : tous les hommes ont une égale intelligence. Il ne s’agit pas de (...)

• 7 - T’Are ta gueule à la révo, Jean-Marc Raynaud
  16 juillet 2012, par Greg

  - Jean-Marc Raynaud, T’are ta gueule à la révo ! Dires et agirs d’éducations libertaires
  Une histoire critique de la pédagogie libertaire, une mise en perspective des utopies pédagogiques dans le cadre de la révolution sociale.
  Un texte épuisé mais qui a fait date, écrit par un des futurs animateurs de l’école libertaire Bonaventure...

• 8 - Charlotte Nordmann, La Fabrique de l’impuissance 2, l’école entre domination et émancipation
  16 juillet 2012, par Greg

  - Charlotte Nordmann, La Fabrique de l’impuissance 2, l’école entre domination et émancipation
  "L’Ecole républicaine" repose sur une contradiction irréductible : elle est à la fois un facteur de démocratisation et de hiérarchisation. Elle est l’institution qui assure la légitimation de la hiérarchie sociale en la faisant apparaître comme l’expression de l’inégalité des capacités individuelles. L’Ecole produit ainsi, paradoxalement, de l’impuissance : impuissance à parler, à écrire, à lire, à penser. Mais (...)

• 9 - Jean Foucambert, L’École de Jules Ferry, un mythe qui a la vie dure
  16 juillet 2012, par Greg

  Jean Foucambert, L’École de Jules Ferry, un mythe qui a la vie dure
  Jean Foucambert s’efforce de montrer que c’est par le geste pédagogique quotidien et le fonctionnement le plus banal de l’école que se réalise l’intention politique d’un projet éducatif. Et ce d’autant plus que le débat pédagogique est absent.
  Du haut de la tribune de l’Assemblée, défendant son projet d’école « publique, laïque, gratuite et obligatoire », Jules Ferry ne cache nullement son ambition de « mettre fin à l’ère des révolutions ». (...)

0 | 10