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Changer l’école, de la critique aux pratiques

dimanche 13 octobre 2013, par Greg

Depuis plus de 10 ans, la revue N’Autre école mêle critique et propositions de pratiques pour changer l’école.
Avec cette anthologie nous proposons un bilan de cette réflexion.

Des enseignants qui contestent et qui travaillent. Qui ne pataugent pas dans la récrimination mais qui construisent autrement le quotidien de leur classe. Qui n’oublient pas non plus ce qu’il y a tout autour de l’école : le quartier, la société, le proche étranger.
Ces enseignants – mais aussi ces parents, ces ouvriers d’entretien – témoignent et réfléchissent dans une revue trimestrielle, N’Autre école, ouvertement radicale et radicalement ouverte.
Comment faire vivre la démocratie à l’école, comment sortir de l’évaluation chiffrée, comment vivifier les savoirs, comment redonner à l’éducation sa perspective émancipatrice ?
Ce volume présente quelques pierres de ce chemin collectif, quelques réponses de praticiens qui vivent leurs idées.

Sommaire :

Être révolutionnaire à l’école, qu’est-ce que ça veut dire ?

Peut-on défendre l’école publique sans la critiquer ?

Évaluation : du zéro à l’infini

École démocratique ?

D’autres contenus ?

Ailleurs ?

Final de compte…

Changer l’école
de la critique aux pratiques
collection « N’Autre école », éditions Libertalia
193 pages, Publication : 1er février 2014
ISBN : 9782918059363
Prix : 10 €, disponible en librairie.

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