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N° 32 - École et handicap

Dernier ajout : 14 novembre 2012.

Articles de cette rubrique

  • Feuilleter en ligne le numéro 32 "École et handicap"

    14 novembre 2012, par Greg

    N’Autre école n° 32 - École et handicapPublish at Calameo or read more publications.

  • Simone Weil et la question de l’éducation ouvrière

    12 juin 2012, par Greg

    Nombreuses sont les études qui interrogent la dimension pédagogique de la pensée de Simone Weil 1. La question éducative y apparaît en effet si ce n’est centrale, du moins transversale. Elle se prolonge et résiste tout au long d’une œuvre pourtant marquée par des renoncements et des revirements 2, et ce, jusqu’aux ultimes lignes tracées quelques temps avant sa mort, saisissante synthèse de ses multiples engagements : « Enseigner ce que c’est que connaître (au sens scientifique) 3. » L’éducation, (...)

  • À l’école : pauvreté = handicap ?

    12 juin 2012, par Greg

    Le handicap socio-culturel, au début, ce fut le pavé dans la mare. Comment, on osait s’attaquer au mythe de l’école égalitaire ! ? Les conservateurs de tout poil, encore plus choqués quand ils se réclamaient d’un marxisme de salle de profs, avaient du mal à avaler la solide démonstration de Bourdieu et Passeron.
    Le temps passa, l’école se massifia beaucoup plus largement encore qu’au temps de cette enquête (1973), et le diagnostic implicitement accusateur devint une explication résignée : « Que (...)

  • Un parmi les autres

    12 juin 2012, par Greg

    Au sein de l’Éducation nationale, des enseignants se sont spécialisés pour aider des enfants qui ne parviennent pas à être élève malgré leurs efforts. Ce sont les rééducateurs des Rased(Réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté). Leur approche très particulière emprunte d’autres voies pour permettre à ces enfants de trouver le chemin des apprentissages.
    Le film suit trois rééducateurs dans leur travail, en Tarn-et-Garonne : Jean-Michel qui arrive d’une grande ville du Nord, Julie qui découvre le (...)

  • Rased en lutte

    12 juin 2012, par Greg

    Handicaped or not handicaped ? Il apparaît que les élèves en difficultés sont classés en deux catégories : ceux qui relèvent du champ du handicap, et ceux qui n’en relèvent pas. Ce constat peut sembler brutal et réducteur, et pourtant… Les élèves de la 2° catégorie sont bien souvent considérés comme « en difficulté scolaire », d’où la mise en place de l’aide perso, des stages de remise à niveau, bref de toutes ces mesures prônant le « bien-fondé » des réformes…Notre hiérarchie, ne pouvant totalement ignorer les (...)

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