N’Autre École

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N°25 : évaluation du zéro à l’infini

lundi 15 février 2010, par Greg

Connaître la pieuvre : d’où vient l’évaluation, notée ou pas, dans l’entreprise et dans l’école.
Y répondre : par le refus quand nécessaire, par son double intelligent, sensible et rigoureux dans l’ordinaire des jours.
 Si notre numéro est copieux, ce n’est pas seulement fonction de l’enjeu, mais parce que les exemples de « contre-évaluation » sont nombreux, et « transférables » comme on dit.
 Sans compter que nous poussons l’obsession jusqu’à nous demander s’il faut évaluer nos combats.
 N’hésitez pas à évaluer ce numéro !
(il n’y a que son prix que nous n’avons pas (ré)évalué, bien qu’il atteigne les 60 pages). Consulter le sommaire du dossier