La lecture de la quatrième de couverture – ce recours des chroniqueurs paresseux – se justifie dans le cas de cet ouvrage. Présenté comme une étude transversale des politiques d’éducation prioritaire en Europe, c’est un pensum de 400 pages où les auteurs avouent qu’il y a peu d’informations sur le sujet – et notamment sur les contenus enseignés et la façon dont ils le sont, et « tartinent » à qui mieux mieux.
On veut bien que les sources d’information officielles soient maigres, mais la (...)
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Sur l’école...
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Quel devenir pour l’égalité scolaire ?
12 juin 2012, par Greg -
La vie de radeau
12 juin 2012, par GregAyant eu l’occasion de croiser ce radeau, admirant énormément un engagement vital, authentique comme celui de Jacques LIN – vital pour lui mais aussi pour tous ceux qui ont bénéficié de près ou de loin de cette tentative – je me contente de rapporter ci après la présentation :
« Ce livre se lit comme un roman, mais il ne s’agit pas d’une fiction. Ce récit autobiographique retrace l’aventure extraordinaire d’un groupe formé dans les Cévennes, autour de Fernand Deligny qui accueillît, avec (...) -
Une autre école
12 juin 2012, par Greg« Apprendre à se connaître doit être la priorité de l’humanité et donc de l’éducation. » C’est en tout cas la thèse développée dans ce livre de Benoît Choquart qui s’inspire de son expérience d’enseignant et de parent d’élève pour porter un regard lucide sur les tares de l’école et proposer un projet collectif porteur d’une autre école. La démonstration s’appuie sur une réfutation point par point de la fameuse Lettre aux éducateurs de N. Sarkozy (2007). « On n’apprend pas aux autres ce (...)
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Femmes pédagogues
12 juin 2012, par GregDepuis longtemps déjà, Jean Houssaye a mis à disposition du plus grand nombre le patrimoine mondial de la pédagogie dans une série d’ouvrages consacrés aux pédagogues d’ici et d’ailleurs, d’hier et d’aujourd’hui (Premiers pédagogues : de l’Antiquité à la Renaissance ou encore Quinze pédagogues, leur influence aujourd’hui).
Frappé par l’effacement systématique des figures féminines dans ces histoires de la pédagogie (à l’exception notable de Maria Montessori) – paradoxe, quand les (...) -
Rencontres « CGé » !
8 juin 2012, par GregUne envie de vous former et d’échanger vos expériences de travail ? Un besoin de vous ressourcer avant la rentrée ? La volonté de contribuer à plus d’égalité à l’École ?
Les RPÉ (Rencontres pédagogiques d’été de la CGé – mouvement sociopédagogique qui publie la revue Traces de changements, voir N’Autre école n° 31) proposent 10 ateliers de 6 ou 4 jours pour interroger les conceptions et travailler les pratiques en vue de mieux faire apprendre tous les élèves.
Programme sur simple (...) -
Femmes pédagogues
18 mai 2012, par GregDepuis longtemps déjà, Jean Houssaye a mis à disposition du plus grand nombre le patrimoine mondial de la pédagogie dans une série d’ouvrages consacrés aux pédagogues d’ici et d’ailleurs, d’hier et d’aujourd’hui (Premiers pédagogues : de l’Antiquité à la Renaissance ou encore Quinze pédagogues, leur influence aujourd’hui).
Frappé par l’effacement systématique des figures féminines dans ces histoires de la pédagogie (à l’exception notable de Maria Montessori) – paradoxe, quand les (...) -
Liliane est au lycée, est-il indispensable d’être cultivé ?
18 mai 2012, par GregAprès avoir exposé tout ce que la notion de culture générale, très chère à la France, contient de suspect, l’auteur, philosophe de l’éducation déjà présent dans les colonnes de N’Autre école (cf n° 24, article en ligne sur le site http://www.cnt-f.org/nautreecole/?L-education-moins-le-pouvoir) décrit ce que doit être une culture et les bonnes raisons de la transmettre. Parmi ces raisons, la participation à « la conversation démocratique ». L’auteur fait le pari que la culture nous rend (...)
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Apprendre à désobéir, petite histoire de l’école qui résiste
19 avril 2012, par GregDe l’œuvre éducative de la Commune de Paris à la dénonciation du fichage informatique des élèves, de la naissance du syndicalisme dans l’éducation aux écoles populaires kanak des années 1980, en passant par les luttes anti-hiérarchies ou la résistance à la « rééducation » vichyste, cet ouvrage retrace 150 ans de lutte et d’insoumission dans et contre l’institution scolaire.
« Enseigner la désobéissance, c’est remettre en question toutes les dominations qui entravent, c’est créer l’espace (...) -
Les grandes figures de la pédagogie
9 avril 2012, par GregPoursuivant et prolongeant la démarche initiée il y a quelques années par Jean Houssaye (avec sa série d’ouvrages sur les pédagogues récemment réédités chez Fabert), Augustin Mutuale et Gabriele Weigand nous proposent une vingtaine de synthèses sur les grands pédagogues de Montaigne à Lapassade.
La démarche repose sur une grande attention portée aux pédagogues « étrangers » (l’ouvrage paraît d’ailleurs simultanément dans une version allemande) et se revendique de la posture du voyage (...) -
Mobiliser les élèves sur l’orthographe, pratiques et repères pédagogiques, Dominique Senore (coord.)
9 février 2012, par GregUtile et stimulant ouvrage que ce Mobiliser les élèves sur l’orthographe. Autour de quatre pratiques pédagogiques et de leur analyse, le livre donne envie de se réconcilier avec l’enseignement de l’orthographe et de l’aborder sous un autre angle. La présence de militants du mouvement Freinet n’y est probablement pas pour rien. À lire pour y piocher plein d’idées transférables à tous les niveaux.
Mobiliser les élèves sur l’orthographe, pratiques et repères pédagogiques, Dominique Senore (...)