Pédagogie

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• (après l’école)
  13 juillet 2010, par Greg

  Par Nicole Chosson et Maryvonne Menez
  Ce livre collectif dont l’auteur s’annonce enseignante, philosophe, chômeur, chauffeur-livreur s’ouvre sur une analyse des grèves de 2003 et se termine par le souhait que des collectifs « s’emparent de la question de ce qu’est l’école, de son impasse visible et de sa dissolution désirable », « acte qui mettrait en risque ceux qui se décideraient à le faire exister » mais « c’est décanté de toute fausse promesse que ce risque doit être pris ». Les (...)

• n°6 - Quels chemins pour une éducation émancipatrice ?
  11 février 2010, par Greg