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Pourquoi
une section du Syndicat du Bâtiment dans une école
d'architecture ?
Nous sommes
des travailleurs-euses en formation
Notre domaine de réflexion est le cadre bâti et
nous produisons dors et déjà dans ce champ. A l’école,
nous appliquons déjà les rôles et les cloisonnements
liés à la division capitaliste du travail, au même
titre que les professionnels en activité. Nous sommes
avant tout des travailleurs-euses en formation. A ce titre la
Confédération Nationale du Travail refuse une organisation
de type corporatif, défendant les intérêts
d’un seul groupe. Le syndicalisme étudiant, pratiqué
par de nombreux syndicats, ne mène qu’à des
revendications limitées, prolonge la division et interdit
toute victoire d’envergure. Se syndiquer avec les travailleurs-euses
de son «industrie», c’est refuser les divisions
qu’on nous impose : les jeunes entre eux-elles, les fonctionnaires
ici, les ouvriers-ères de la grande industrie là,
et ce-celles des PME dans leur coin. Ce qui nous rassemble et
fait notre fierté, c’est notre production et non
le statut que nous donne le patronat.
Les revendications liées à notre condition particulière
ont cependant toute leur place, c’est le sens de l’existence
d’une section syndicale au sein d’une école.
Le syndicat est un lieu de réflexion et d’action
autour de nos formations.
Nos actions ne sauraient se limiter à ce seul champ. Nous
vivons souvent des situations d’une précarité
que nous acceptons précisément car notre statut
attribué d’étudiant-e n’est que temporaire.
Ces situations sont particulièrement critiques en ce qui
concerne le logement, les transports, la santé …
et naturellement nos jobs étudiants. Face à cela,
la force d’une confédération est de rassembler
les travailleurs-euses de toutes professions et de mutualiser
leurs savoir-faire contre toutes les situations d’oppression
et d’exploitation.
Les architectes sont des travailleurs du bâtiment
La conception du cadre bâti concerne avant tout la production
de lieu de vie. Considérer des lieux de vie, de travail,
la ville comme un œuvre d’art fait des usagers-ères
les spectateurs-trices de monuments où ils-elles n’ont
pas leur place. Cette position idéologique s’exprime
dans le champ syndical. Comment peut-on prétendre qu’UP6
serait « porteuse d’une tradition critique qui récuse
une conception de l’architecture close sur elle-même,
productrice narcissique de «beaux» objets solipsistes
» (charte de l’école) en adhérant à
un syndicat de la culture? Posez la question aux derniers profs
syndiqués…
Le Syndicat Unifié de Bâtiment est un syndicat d’industrie,
c’est-à-dire qu’il rassemble des professions
qui concourent à la conception, à la réalisation
et à la vente de biens aussi différents que des
bâtiments, des équipements, de l’ameublement
ou des matériaux de construction et cela afin de repenser
la production et de dépasser, au quotidien, la division
du travail. De ce fait, s’y côtoient des maçons
et des architectes, des conducteurs-trices d’engins et des
urbanistes, des métreurs-trices et des peintres, des ingénieurs
béton et des électricien-ne-s, des ouvriers-ères
de cimenteries et des ébénistes, des designers
et des charpentiers-ières, des agents immobiliers et des
vendeurs-eues en quincaillerie… en formation, en activité
ou à la retraite.
Le syndicat uni des professions divisées. Il rassemble
dans les luttes et dans les actions quotidiennes tous les travailleurs-eues
pour la transformation radicale de la société et
la gestion directe de la production et de la consommation.
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