Le chantier de pédagogie sociale de l’Icem

L’évolution actuelle de l’école (réduction du temps
de classe, centration sur des savoirs dits fondamentaux, regroupement des établissements) amène
de plus en plus d’éducateurs à se poser la question
de la place de l’éducation globale et de l’importance de l’éducation non formelle dans la vie et l’éducation des enfants.

Le fait que de nombreuses structures issues
des mouvements d’éducation populaire connaissent
le même mouvement vers une spécialisation et un tri de leurs bénéficiaires renouvelle également ce besoin de réfléchir à une éducation qui se déroulerait de plus en plus en dehors des institutions traditionnelles.

C’est autour de cette intuition et parce qu’ils partagent également la certitude que la pédagogie Freinet est une éducation globale, qui a des implications bien
en dehors de l’école, que se sont regroupés autour d’un chantier dit « de pédagogie sociale » différents acteurs éducatifs.

Le chantier de pédagogie sociale regroupe aujourd’hui des artistes, des enseignants, des travailleurs sociaux, des militants éducatifs autour de la question de
l’éducation « en dehors des institutions ».

À partir des expériences innovantes menées ou connues par les uns et les autres, à partir des sensibilités et professionnalités différentes, se débattent dans ce chantier les caractéristiques et valeurs communes d’une éducation à la socialité, à la sensibilité
et à la politique.

Le chantier travaille actuellement à définir
des concepts et des outils pour mettre en œuvre
et tenir des actions innovantes en matière éducative qui soient à la fois globales, territoriales et durables.

Le terme de pédagogie sociale s’inspire quant à lui tant de la pédagogie Freinet, que de la pédagogie Korczak et pourrait se définir comme une pédagogie « hors les murs ».

Le chantier permet d’établir des contacts, d’approfondir sa démarche, de soutenir son action. Il donne lieu
à l’écriture et la publication (encore provisoirement
sur Toil’Icem) de comptes rendus, textes de réflexion.
Une liste de discussion a été créée pour poursuivre
et étendre les discussions et réflexions.

http://www.icem-pedagogie-freinet.org/recherche/adultes/results/taxonomy%3A217