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Dialogues, n° 144, « Éducation et politique, histoire ancienne, enjeux d’avenir »

vendredi 25 mai 2012, par Greg

Sous le long titre « Éducation et politique, histoire ancienne, enjeux d’avenir », ce numéro interroge les enjeux politiques (et sociaux) de l’éducation en les abordant autour de trois axes : l’histoire des relations entre l’éducation et la politique, l’éducation à l’heure du néolibéralisme et enfin les enjeux d’avenir (Vers une école démocratique). Chacune de ces trois parties est ponctuée par une longue note de lecture.

Dialogues, n° 144, avril 2012.

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