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Dialogue n° 136 -Transmettre : enjeux sociaux et pratiques éducatives engagées

lundi 14 juin 2010, par Greg

Communiqué :

"Oui, il est nécessaire de transmettre le patrimoine humain et la
question des apprentissages est la clé de voûte de l’éducation
nouvelle ; mais instruire c’est éduquer et la transmission peut être
une normalisation ou une émancipation, individuelle et collective.

Ce numéro de la revue interroge différentes situations de
transmission, décrit des mécanismes à l’œuvre au cœur des pratiques,
facteurs d’aliénation et d’inégalités scolaires et sociales, propose
des alternatives. Des analyses, des comptes rendus de pratiques en
histoire, langues étrangères, français langue étrangère,
littérature..., avec des enfants ou des adultes, montrent que
lorsque les connaissances sont réappropriées, inventées, en
interactions avec autrui, elles deviennent des outils mentaux, des
vecteurs de développement personnels et collectifs. Oui, à certaines
conditions, la transmission produit de l’émancipation."

Pour lire la suite

Avril 2010 - 64 pages - 7 euros (+ port 1,57 €)
Abonnement 1 an, 4 numéros : 28 euros - adhérents au GFEN 20 euros
Commande au GFEN : 01 46 72 53 17 / www.gfen.asso.fr

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