Pédagogie
N° 33 - Chantiers de pédagogie socialeUne pédagogie sociale, en pratique, ça veut dire quoi ?
N° 32 - École et handicapUn numéro pour décrypter les enjeux du handicap à l’école : témoignages, analyses et pratiques...
N° 31 - Dans et hors de l’école : engagé(e)s !Que faire, aujourd’hui, dans et hors de l’école... ?
N° 30 - "École & familles"Explorer les liens parfois conflictuels entre deux institutions : la famille et l’école...
N° 29 - "Compétences et résistances"Numéro commun avec la revue Émancipation sur la notion de "compétences".
N° 28 - l’école dans dix ans (2ème partie)La 2ème partie du dossier avec Levaray, Ayerdhal, Heliott...
N° 27 : l’école dans dix ans (1ère partie)Avec des nouvelles inédites de Bégaudeau, Mordillat, Ayerdhal...
N° 26 - École : quelle démocratie ?J. Rancière, l’école en Finlande, démocratie dans les luttes...
N°25 - Dossier évaluationTous évalués, pour qui ? pourquoi ? comment ?
N°24 - RessourcesSe ressourcer et remonter aux sources... pour penser et lutter !
N° 23 - Contre leurre écoleBilan d’une année, de coup-bas, de luttes et d’espoirs...
N°22 - L’école KO ?Comment ne pas jeter l’éponge... ?
N° 21 - L’école, territoire de résistanceN° spécial international : Palestine, Chiapas, etc.

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N° 20 - Écrans / écritsL’école et les médias : écran ou arme de lutte ?
N°19 - Pouvoir(s) et savoir(s)Sciences et idéologies à l’école
N°18 - Apprendre : tous ensemble !La pédagogie ? C’est aussi une revendication syndicale...
N°17 - Vers un lieu communÀ propos de l’espace et de l’architecture scolaire
N°16 - Travailleuses et travailleurs de l’éducationRéflexions sur les métiers de l’éducation
N°15 - L’école, terrain de luttesL’école, un champ de luttes syndicales, sociales et pédagogiques
N°14 - Au ban de l’écoleQuand ce sont les marges qui tiennent la page...
N°13 - Lire, écrire, compter... penser, parler, agir !Sur les contenus : critiques et propositions
N°12 - Résistances et ruptures syndicalesSyndicalisme : faut-il que rien ne change pour que tout change ?
N°11 - Impasses et pistes culturellesUn numéro co-édité par N’autre école et Un autre futur, la revue du syndicat de la communication et de la culture.
N°10 - Filles et femmes à l’école... mauvais genre ?État des lieux à l’école, en France et ailleurs
N°8/9 - Solidarité(s) contre précarité(s)Un numéro double sur les précarités à l’école, mais pas seulement.
N°7 - Temps / ContretempsSur le temps, les rythmes scolaires...
N°6 - Quels chemins pour une éducation émancipatrice ?Un n° entièrement rédigé par des militant(e)s issus d’autres horizons.
N°5 - La grève : une école de lutteOn apprend quoi dans la grève ?
N°4 - L’école aux ordresL’école face à tous les pouvoirs
N°3 - Apprendre à désobéir...L’école peut-elle apprendre la révolte ?
N°2 - Défendre l’école publique ?Peut-on défendre l’école publique sans la critiquer ?
N° 1 - Syndicalisme ou pédagogie ?Changer l’école et la société, comment ? Avec qui ?
Accueil du site > Nouveautés lecture > Sur l’école... > Apprendre à désobéir, petite histoire de l’école qui résiste
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De l’œuvre éducative de la Commune de Paris à la dénonciation du fichage informatique des élèves, de la naissance du syndicalisme dans l’éducation aux écoles populaires kanak des années 1980, en passant par les luttes anti-hiérarchies ou la résistance à la « rééducation » vichyste, cet ouvrage retrace 150 ans de lutte et d’insoumission dans et contre l’institution scolaire. « Enseigner la désobéissance, c’est remettre en question toutes les dominations qui entravent, c’est créer l’espace où s’exercera une souveraineté qui n’est pas celle de l’isoloir, mais qui se vit dans la rue, au village, à l’usine, au bureau, dans la famille, etc.
Mais est-ce que la liberté peut s’enseigner ? Ce livre nous l’affirme en quelque sorte (…) Il nous dit que préparer des humains à l’autonomie, à l’égalité, à un monde délivré de toute oppression ne saurait se faire au moyen de l’autorité. Au contraire, non-directivité et exercice précoce de la responsabilité personnelle seront privilégiés par la pratique de la coopération concrète.
Enseigner la désobéissance, c’est “faire l’école” pour la liberté. » Télécharger des extraits du livre
Laurence Biberfeld & Grégory Chambat
collection « N’Autre école »
éditions CNT-RP
240 pages
Publication : avril 2012
ISBN : 978-2-915731-30-6
Prix : 10 € (+ 3,25 € de frais de port). La collection N’Autre école, dans l’esprit de la revue du même nom, engage le débat sur une éducation émancipatrice. À partir de pratiques militantes, sociales et pédagogiques, s’y explorent des pistes de réflexion et d’action pour ceux qui veulent changer l’école et la société.
À paraître prochainement : L’Engagement dans la littérature jeunesse, l’exemple des sans-papiers, Claire Hugon
Apprendre à désobéir, petite histoire de l’école qui résisteLa collection N’Autre école












Ceux qui sauront, Pierre Bordage








L’éducation, Normand Baillargeon







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