Voir aussi [Les anarcho-syndicalistes et l’État : Se protéger des fauves ou du dompteur ? entretien avec Noam Chomsky >307] N’Autre école n° 2
Linguiste de renom et intellectuel libertaire, Noam Chomsky s’est toujours refusé à établir une quelconque continuité entre les deux facettes de sa réflexion (certains sont persuadés qu’il existe deux « Chomsky » !). La récente publication de trois recueils consacrés à l’éducation (une infime partie de ses interventions sur la question) va (...)
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Sur l’école...
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Chomsky et l’éducation
18 janvier 2011, par Greg -
L’élitisme républicain, L’école française à l’épreuve des comparaisons internationales
2 novembre 2010, par GregCe court ouvrage s’inscrit assez loin de nos perspectives : leur souci est l’efficacité du système éducatif français, relativement moins performant dans la compétition internationale. Il n’en est pas moins passionnant : à partir des enquêtes PISA, extrêmement riches en informations bien au-delà des classements journalistiques, il montre que la France, au sein du groupe des pays riches cultive plus que d’autres l’inégalité dans la société et à l’école : c’est un des pays qui fait le plus (...)
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La fabrique scolaire de l’histoire
2 novembre 2010, par GregLaurence De Cock et Emmanuelle Picard dirigent ce travail dans lequel on a pu réunir plusieurs enseignants, formateurs, et universitaires, spécialistes du traitement de l’histoire à l’école en France. S’il s’agit davantage d’un document universitaire plus que d’un « brûlot » militant, l’enseignant pourra trouver ici un ensemble d’informations et d’interrogations sur la matière qu’il enseigne. Le livre parvient en effet à mettre en perspective la singularité française de l’enseignement de (...)
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La geste formation, gestes professionnels et analyse des pratiques, Christian Alin
28 octobre 2010, par GregBasé sur l’hypothèse de l’autopoïèse des systèmes vivants de Varela reprise par Guattari, et l’hypothèse de l’inconscient, ce livre tire les fruits des recherches universitaires linguistiques, anthropologiques, des apports de la psychanalyse et de la philosophie. Paul Ricoeur, Pierce, Foucault, Wittgenstein, Lacan sont invoqués de manière sensible. À l’heure où la psychanalyse est décriée (Onfray, Le crépuscule d’une idole en 2010, Le livre noir de la psychanalyse en 2005), où la nécessité (...)
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École : les pièges de la concurrence. Comprendre le déclin de l’école française, Sous la direction de Sylvain Broccolichi, Choukri Ben Ayed et Danièle Trancart
28 octobre 2010, par GregÉcole : les pièges de la concurrence. Comprendre le déclin de l’école française.
Sous la direction de Sylvain Broccolichi, Choukri Ben Ayed et Danièle Trancart, éditions La découverte, septembre 2010.
Par Nadia Monier
Par un éclairage historique, une analyse détaillée des résultats aux évaluations nationales et internationales et des enquêtes sur le terrain, les auteurs (cinq sociologues, une politologue et une statisticienne) mettent en lumière le fait que le développement de la (...) -
Les inégalités d’apprentissage, Élisabeth Bautier, Patrick Rayou,
28 octobre 2010, par GregLe mot « malentendu », qui figure dans le sous-titre, résume l’ouvrage : malentendu entre des élèves des classes populaires qui n’ont pas compris ce qu’est apprendre et des enseignants qui présentent des contenus plus problématisés qu’autrefois mais auxquels les élèves sont d’autant moins préparés qu’ils ont l’impression qu’on « n’annonce pas la couleur ». Selon les auteurs, les pédagogies de l’implication (mettre les élèves en situation de recherche, chercher des ponts entre leurs (...)
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Ecole libérale, école inégale
30 juillet 2010, par GregSous la plume rageuse d’Yves Careil, l’institut de recherches de la F.S.U. publie son analyse des évolutions de l’école : Ecole libérale, école inégale . C’est la reprise de la critique à la Bourdieu des évolutions actuelles de l’école, avec un examen complet de la stratégie des classes moyennes et supérieures vis-à-vis de l’école, qui va de la présence rapprochée à la désertion dès que les pauvres deviennent trop nombreux. La menace libérale n’est pas tant dans la vente par appartements (...)
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L’Enfant en difficulté à l’école, construire ensemble des réponses
28 juillet 2010, par GregL’ouvrage traite plus spécifiquement des entretiens préalables à la mise en œuvre des aides rééducatives. Le sujet est traité en profondeur et l’analyse intéressante. Le parti pris de bienveillance éducative amène l’auteure à combattre les dérives technicistes et gestionnaires. Cependant l’aspect universitaire de la démarche réserve la lecture aux passionnés du sujet ou aux praticiens directement concernés.
L’Enfant en difficulté à l’école, construire ensemble des réponses, Jeannine (...) -
Henri Roorda ou le zèbre pédagogique
28 juillet 2010, par GregCette brochure présente un pédagogue suisse d’origine néerlandaise, qui a enseigné les maths à l’École Ferrer de Lausanne au début du siècle précédent. Cet humoriste triste (il se suicide à 55 ans) essaye de développer une pédagogie de la recherche et de l’activité : évaluation formative, déculpabilisation de l’erreur. Si les principes défendus par ce pionnier ont aujourd’hui droit de cité, c’est hélas de manière encore trop restreinte. Une raison pour aller sur un des lieux de naissance (...)
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À l’École des compétences, de l’éducation à la fabrique de l’élève performant
23 juillet 2010, par GregMais d’où viennent donc ces compétences dont on nous rebat les oreilles depuis quelques années ? À quoi peut bien servir ce nouvel outil symbolisé par le fameux socle commun censé rétablir l’équité au sein de l’école de la république ? Angélique del Rey nous livre un travail de recherche dans lequel elle tente d’expliquer les origines de l’éducation des compétences, comment elle a pu être acceptée mais également quels sont ses dangers.
Issues de l’économie de l’éducation et récupérées (...)