Un dossier où l’on pourra retenir plusieurs articles : celui sur l’Espagne, qui note l’effort pour passer de la compensation des lacunes à une attitude inclusive, en faisant que l’éducation interculturelle ne concerne pas que les élèves étrangers ; celui sur les mineurs étrangers isolés en France (« désolés » disent-ils) dans lequel l’auteur se focalise sur leur apprentissage qui s’exprime par le dessin réflexif ; celui sur les Comoriens de Marseille. Souvent techniques, ces articles (...)
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Dans les revues...
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Scolarités des jeunes migrants, enjeux et défis in La revue internationale de l’éducation familiale
26 février 2013, par Franck -
Nuits d’usine, carnets d’un intérimaire, Echanges et mouvements, 2012, 2,50 €
26 février 2013, par FranckLe quotidien d’un ouvrier en équipe de nuit, dans une usine de traitement de pièces métalliques situé petite ville de province ; ces notes brèves au retour du travail, en une cinquantaine de pages, nous « donnent l’ambiance » : engueulades, bagarres et fraternité, refuge fréquent dans l’alcool, le tabac, le shit ; elles nous donnent aussi le cadre : les saloperies ordinaires des boites d’interim, le patron à 14 000 € par mois ; au tant que l’écriture le peut, nous avons l’écorce des (...)
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Citrouille, n°62, septembre 2012, Dossier « Dire non, s’engager »
6 février 2013, par FranckLa revue de l’association des librairies spécialisées pour la jeunesse s’intéresse à l’engagement en littérature pour la jeunesse. Pour l’occasion, elle a invité Yves Grevet, auteur du petit manifeste L’école est finie (paru dans un numéro précédent de N’autre école), et plus récemment du premier tome de la dystopie Nox de Yves Grevet (cf note de lecture sur le site).
On y rencontre aussi les auteurs Mikaël Ollivier et Charlotte Bousquet. La collection « Ceux qui ont dit non » chez Actes (...) -
Revue française de pédagogie, n° 178, janvier-février-mars 2012, ENS Lyon –Ifé
23 janvier 2013, par FranckLe numéro porte sur les politiques de lutte contre les inégalités scolaires d’un pays à l’autre. Un article introductif de Jean-Yves Rochex donne un résumé des articles, pointe l’étendue des ignorances dans le domaine des transformations pédagogiques en éducation prioritaire et s’interroge : entre le modèle de la déficience (on essaie de compenser les lacunes) et celui, d’inspiration managériale, de « pilotage par les résultats » et d’individualisation, quelle alternative construire ? (...)
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BruXitizen – Place aux jeunes !
16 décembre 2012, par GregDeux sites belges liés, celui d’un réseau pour l’environnement et celui d’un magazine trimestriel, proposent des articles sur des thématiques qui n’excluent pas le volet social. Nous signalons volontiers leur existence,dans le cadre d’un échange d’articles de gré à gré.
www.reseau-idee.be
www.symbioses.be
Susciter la participation citoyenne des jeunes et leur donner des outils pour mettre en œuvre leurs projets : tel était l’objectif de la première édition de BruXitizen, une (...) -
Quartier livres n° 5
8 décembre 2012, par Gregle numéro 5 de QUARTIER LIVRES, bulletin du service
librairie de l’UD CNT du Val d’Oise -
Le nouveau numéro de La Revue des Livres est en kiosque !
17 novembre 2012, par GregAu sommaire du n° de La Revue des livres
L’iconographie est magnifique et vous saurez tout sur le Venezuela, sur l’histoire du refoulement historique du changement climatique, sur le peuple juif et plus encore !
Pour s’abonner, c’est ici !
Dipesh Chakrabarty
Penser et agir en tant qu’espèce. L’humanité face aux bouleversements climatiques. Entretien Propos recueillis par Razmig Keucheyan, Charlotte Nordmann et Julien Vincent à propos de Dipesh Chakrabarty « Le climat de l’histoire (...) -
Familles Ecole Quartier, pour une dynamique éducative
3 novembre 2012, par Franckoctobre 2012, 80 pages, 10 €
En partenariat avec le Café Pédagogique, l’OZP, le SNUipp, la ville de St Denis, la Seine-St-Denis et le Ministère de l’Education Nationale, de la jeunesse et de la Vie associative.
Elus, parents, enseignants, quelle part revient à chacun dans l’éducation des jeunes ? Comment se conjugue leurs actions respectives ? Comment chaque espace, Famille - Ecole - Quartier, peut-il œuvrer à une dynamique éducative propice à l’engagement et à l’émancipation des (...) -
Le Nouvel éducateur n° 209 vient de paraître : Être un pédagogue Freinet : un peu, beaucoup, passionnément… pas du tout
9 octobre 2012, par GregParmi les enseignants et éducateurs Freinet, il y a ceux qui ont vu L’École buissonnière à cinq ans, qui ont fait leur école primaire avec leur père ou leur mère enseignant Freinet et qui ont suivi « tout naturellement » le même chemin. Mais ce sont plutôt des cas isolés. La plupart des enseignants et éducateurs qui se lancent en pédagogie Freinet et qui suivent les congrès, les stages et les rencontres internationales organisés par les mouvements Freinet partagent la même histoire : ils (...)
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TRACeS de ChanGements nº 207 vient de paraitre ! Dossier : « Plaisir d’apprendre »
25 septembre 2012, par GregLe voilà le numéro fruit du weekend d’écriture annuel proposé par l’équipe de rédaction de TRACeS à ses lecteurs. Après la rigueur de l’an dernier, le plaisir... Nos petites histoires, nos remises en question, nos points de vue permettront-ils à d’autres de se décaler et de penser autrement leurs pratiques ?
TRACeS n°207
http://www.changement-egalite.be/spip.php?rubrique379
Édito http://www.changement-egalite.be/spip.php?article2426
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