– Accéder au site de la revue [Actes de la recherche en sciences sociales >http://www.arss.fr/]
Les classes populaires dans l’enseignement supérieur
Si un enfant d’ouvrier a encore environ deux fois moins de chances d’obtenir le baccalauréat qu’un enfant de cadre supérieur, les étudiants issus de milieux populaires accèdent aujourd’hui à l’enseignement supérieur dans des proportions beaucoup plus fortes qu’au cours des décennies antérieures. L’enseignement supérieur s’en trouve (...)
Accueil > La revue > Mise en page de la Une > L’actu syndicale & pédagogique
L’actu syndicale & pédagogique
-
Actes de la recherche en sciences sociales n°183
23 juin 2010, par Greg -
Traces : mars - avril 2010 n°195 Écritures
20 juin 2010, par GregÉcrire, c’est faire de la langue un outil pour apprendre, grandir, se battre ou se reposer, comprendre, avancer seul ou ensemble. Du papier à l’écran, du journal à la toile, l’écriture à l’école pose toujours la même question du rapport à la langue. Dans ce n° de TRACeS, expériences et réflexions au-delà de toutes les idées reçues.
Édito
Blancs cailloux (Étienne Damien)
De l’image de soi à la question de l’autre (Luis Miguel Lloreda)
Écrire et laisser une trace (Marina Puissant) (...) -
Les Cahiers pédagogiques N°482 - Le Web 2.0 et l’école
17 juin 2010, par GregFacebook, Twitter, MSN et Skyblog, vous avez entendu parler de ces stars du Web 2.0 dans vos classes ou en dehors. Ce dossier donne la parole à des enseignants qui se sont emparés de ces nouveaux outils. Il souligne aussi combien il est devenu incontournable de nous préoccuper de l’éducation au média Internet. Il faut informer les élèves de leurs droits, des limites à ne pas dépasser, leur apprendre à construire leur identité numérique, l’image qu’ils donnent à voir d’eux-mêmes sur (...)
-
Parution du n°110 des Actes de Lecture
16 juin 2010, par GregAu sommaire : devoir de vigilance ; l’école sous la Commune ; ELSA en 6ème ; à propos de libre circulation ; dossier : action intégrée pour la lecturisation. Açào integrada para o lettramento - II Encontro de Educatores II jornada Paranaense (Compte-rendu des rencontres franco-brésiliennes à Curitiba du 28 au 30 octobre 2009 Université du PARANĂ /Brésil) voir l’intégralité du sommaire
L’éditorial : dès l’éditorial du n°1 des Actes de Lecture, l’objectif était clairement posé : la logique (...) -
Dialogue n° 136 -Transmettre : enjeux sociaux et pratiques éducatives engagées
14 juin 2010, par GregCommuniqué :
"Oui, il est nécessaire de transmettre le patrimoine humain et la question des apprentissages est la clé de voûte de l’éducation nouvelle ; mais instruire c’est éduquer et la transmission peut être une normalisation ou une émancipation, individuelle et collective.
Ce numéro de la revue interroge différentes situations de transmission, décrit des mécanismes à l’œuvre au cœur des pratiques, facteurs d’aliénation et d’inégalités scolaires et (...) -
Retraites : la "réforme" est une escroquerie !
10 juin 2010, par Greg5 bonnes raisons de lutter contre cette nouvelle "réforme" des retraites
1. Parce qu’elle parle de tout sauf de la redistribution des richesses.
Tout est envisagé pour sauver le navire, tout sauf... de prendre de l’argent à ceux qui en ont le plus : les patrons, les actionnaires... L’augmentation des cotisations patronales et la taxation des revenus financiers sont les grands absents des solutions pour résoudre le financement des retraites. A titre d’exemple, le bénéfice des (...)