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	EMPLOIS PRÉCAIRES, ÉCOLE PRÉCAIRE
	LE DÉMANTELLEMENT DE L'ÉDUCATION NATIONALE EST EN PLACE !
	SALAIRES EN RETARD... DEMANDEZ DES INDEMNITES !
	ATOSS ET 35 HEURES
	AIDES-EDUCATEURS... LE NOUVEAU DISPOSITIF !
	CONTRACTUEL(LE)S MIS EN “ CONGE ” AVANT LES VACANCES D’AUTOMNE... QUE FAIRE ?
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	ADHERER A LA CNT, COMMENT ON FAIT ?
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	LE PROJET DE CARTE SCOLAIRE 2002
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	LE SPORT AU SERVICE DE L’ENFANT SINGULIER
	ENTRETIEN AVEC UN PROF DE GYM DE LA CNT
	COMPTE-RENDU DE L'ACTION ANTI-PRECARITE DU 29 MAI 2002

AG inter-établissements à Valenciennes à 10h. 
AG après-manif à Lille : à 17h au local de "Solidaires".

Pour lire l'appel intersyndical et les modalités de transport collectif, cliquer ici.  Pour le télécharger (2 pages - format pdf - 16 ko), cliquer ici.

L'AG des personnels (en grève depuis le 6 février) appelle à l'amplification du mouvement et à la protestation sous toutes les formes possibles : grève, délocalisation des cours, actions de sensibilisation et à la poursuite de la rétention des notes et le blocage des jurys. Elle appelle à faire des jours de mobilisation nationale des journées de blocage massif des universités. Pour en savoir plus : http://agp.univ-lille1.fr

Lille 2 (site de Moulins)

L’AG étudiante a voté l’annulation totale des cours et des TD en faculté de Droit jusqu’au lundi 6 avril inclus.

Lille 3 (site du Pont de bois)

L’AG étudiante a voté la reconduite du blocage jusqu’au mardi 14 avril où une AG de décision se tiendra. La fac est toujours vivante et tous les renseignements sont disponibles dans le hall du bâtiment B. La mise en place de plusieurs commissions a été actée et/ou confirmé : information (information sur LRU, information mobilisation sur lille3,...) / logistique (organisation présence sur barrages,...) / action / imagination au pouvoir (rendre la fac vivante avec ou sans blocage, se la réapproprier avec plusieurs ateliers tels que cinéma, redécor de la fac, conférences,...) / juridique (prévention interpellations + soutien juridique si besoin) / interlutte (convergence sur le campus avec personnels universitaires dont Biatoss trop souvent mis de côté depuis plusieurs années et CROUS si possible, infos sur autres secteurs en lutte, convergence si possible avec ensemble de l’éducation,...) / intercommission (aide à coordination entre commissions)/ interfacs (coordination - infos entre facs de la métropole).... Un planning des réu de commission est mis à jour quotidiennement à l’entrée du hall du bâtiment B. Les commissions sont bien sûr ouvertes à tous et toutes, et pas seulement aux étudiants et étudiantes. Les commissions ne sont la propriété de personne, nul n’y est indispensable. Un compte rendu régulier des commissions est à faire pour les AG , notamment par rapport à certaines propositions qu’elles peuvent faire qui nécessiteraient une décision de l’AG. Ce qui ne doit pas bloquer toutes les initiatives des commissions. Les réu de commission se tiennent nécessairement sur un barrage. Pour en savoir plus : http://inter-commissions-lille3.over-blog.com

Les organisations syndicales enregistrent avec satisfaction le premier recul du ministre et sa décision de reporter d’un an la réforme des lycées. Elles considèrent que ce premier pas a été obtenu grâce à leur mobilisation et à celle des lycéens. 

Elles attendent maintenant que s’ouvrent sans préalable dicté par le gouvernement des négociations permettant à tous les partenaires (parents, élèves étudiants et personnels) d’exprimer leurs attentes de réformes qui démocratisent réellement l’Ecole de la maternelle à l’université. Ces négociations ne peuvent se dérouler dans le cadre des suppressions massives de postes inscrites dans le budget 2009 qui toucheront une nouvelle fois notre académie à hauteur de plusieurs centaines d’emplois. L’intersyndicale exige que les postes soient maintenus de la maternelle à l’université. Elle affirme sa solidarité avec le mouvement lycéen qui exprime avec force ces demandes. Elle dénonce toutes les tentatives pour empêcher ces mouvements.

L’intersyndicale appelle à amplifier les mobilisations en janvier 2009 pour défendre le service public d’éducation que le gouvernement veut affaiblir par des budgets de régression, des mesures qui amputent son ambition et sa cohérence, et pour réclamer un véritable dialogue social. 

Elle appelle d’ores et déjà à poursuivre l’action sous toutes ses formes dès la rentrée, avec, entre autres : journée de manifestations le samedi 17 janvier et participation à la grève interprofessionnelle du 29 janvier 2009. L’intersyndicale se réunira le 6 janvier pour en fixer précisément les modalités.

L'intersyndicale éducation 59/62 réunie le 18 décembre 2008 à Lille
FSU, SGEN-CFDT, UNSA Education, CGT Education, Sud Education, EIL, FAEN, FO, CNT

Le travail est-il décent dans l'Education Nationale ?

 Le projet du ministre :

  moins d'école, moins d'enseignants, moins d'heures de cours !

Dans un projet de société néolibéral toujours plus inégalitaire, le gouvernement actuel tente de mettre en place une école de la concurrence, qui tournerait le dos à la réussite de tous où les inégalités seraient d’autant moins acceptables qu’elles reposeraient sur les individus, élèves ou parents, qui auraient eu une « chance » dont ils n’auraient pas « profité ».  à cela s’ajoutent mesures provocatrices et propositions démagogiques : mépris affiché du Ministre envers les enseignants de maternelle en prétendant qu’ils ne feraient que changer les couches des plus petits, cérémonie des médailles après obtention du Bac, bilinguisme obligatoire ! En outre, le ministre veut briser le droit syndical sous prétexte d’irresponsabilité et surtout casser un système qui, malgré ses limites, a permis une élévation significative du niveau des élèves...

Il faut d'autres choix pour une politique éducative  REPONDANT AUX BESOINS SOCIAUX ET SCOLAIRES

Un budget 2009 à la hauteur des NECESSITES

La suppression de 13500 postes au budget 2009 (11200 en 2008) annonce une rentrée encore plus désastreuse l'année prochaine dans notre académie. Moins de titulaires, au statut malmené, mais des précaires plus nombreux aux situations chaque jour plus difficiles.

Des conditions de travail et d’étude améliorées

Qui peut croire que les élèves réussiront mieux dans des classes plus chargées, avec moins d'heures de cours et des enseignants moins formés ? Qui peut croire que les écoles, collèges et lycées fonctionneront mieux avec moins de personnels, administratifs, de vie scolaire, sociaux, de santé, de psychologie et d'orientation ? Le gouvernement ne cache plus ses intentions de supprimer définitivement la scolarisation des enfants de 2 ans en rejetant hypocritement la faute sur les Maires des communes. Et il ne faudrait pas que les personnels soient malades, car les moyens de remplacement ont été si réduits que s’absenter est devenu un luxe soumis à suspicion de la part de l’Administration. Devront-ils renoncer aux arrêts maladie ? Pour répondre  au besoin de tous les élèves, des familles, de la société, il faut réduire les effectifs des classes, aider les élèves sur le temps scolaire, mieux former les enseignants...

Le respect des missions du service public d’éducation

L'assouplissement de la carte scolaire remet en cause l'accès de tous aux mêmes conditions d'enseignement et a pour conséquence de mettre à mal la notion de mixité sociale dans les établissements ; «l’accompagnement éducatif » après 16 heures se substitue à des enseignements ou des activités d’ouverture dispensés sur le temps scolaire.

La  revalorisation de nos métiers et de nos salaires :

En 2008, la hausse des salaires prévue est inférieure à 0,8%, pour une inflation supérieure à 3 %. Le pouvoir d’achat des agents de l’Etat continue de se dégrader considérablement (-10 % depuis 2000 ; - 25 % depuis les années 80).

un débat sur les évolutions  du système éducatif pour la réussite de tous

Après l’instauration du socle commun et la réforme des programmes dans le primaire, le ministre veut  instaurer d’une part un lycée élitiste  renonçant  à la démocratisation de l’enseignement et d’autre part  l’Apprentissage renonçant  à la démocratisation Refusant tout véritable dialogue, il veut précipiter sa contre-réforme afin de réduire l'emploi. Son objectif : supprimer 160000 emplois publics dans les 4 années à venir, dont la moitié dans l'Éducation Nationale.

Ne laissons pas faire...

exigeons ensemble d'autres choix pour l'École.

Le numéro de septembre 2008 est à télécharger à l'adresse suivante :
http://www.cnt-f.org/fte/article.php3?id_article=2253&var_mode=calcul

Le numéro est à agrandir en A3.

"Classes en lutte..." est diffusé par mail. Pour le recevoir automatiquement, écrivez à : fede-educ@cnt-f.org

Sommaire :

* La CNT c’est quoi ?
http://www.cnt-f.org/fte/article.php3?id_article=2252

La CNT-FTE est un syndicat indépendant qui fonctionne sans subvention, uniquement avec les cotisations des adhérents. La CNT-FTE tourne en autogestion, tout est décidé en assemblées générales dans chaque syndicat, les mandats sont tournants et révocables à tout moment, il n’y a pas de permanents et tout travail est bénévole. Chaque syndicat appartient à une fédération. Nous appartenons à la fédération des (...)

* La rentrée sera chaude ?
http://www.cnt-f.org/fte/article.php3?id_article=2251

Construisons la lutte ! L’année dernière a été riche en mouvements sociaux. Dans l’Éducation, tous les secteur s’y sont mis : à l’université contre la LRU (loi Pécresse) ; dans le second degré, contre la baisse des moyens, la suppression de postes, la disparition du BEP ; dans le primaire contre les multiples dispositifs Darcos qui annoncent
une nouvelle école encore plus sélective ; (...)

* Perspectives de rentrée et de luttes
http://www.cnt-f.org/fte/article.php3?id_article=2250

La rentrée s’annonce difficile : soumission de la communauté universitaire, CNRS envoyé à l’équarrissage, généralisation de bacs pro 3 ans inadaptés aux besoins pédagogiques des élèves, perte de collègues, augmentation de la charge de travail, mise en place des programmes des années 20 dans le 1 er degré, stigmatisation des élèves en difficultés, fichage, répression pédagogique... et bien sûr, dans l’éducation (...)

* Entrez dans la lutte !
http://www.cnt-f.org/fte/article.php3?id_article=2249

Cela ne vous aura sans doute pas échappé, vous entrez dans un métier qui, de la maternelle à l’université, est en train de subir un véritable plan social. Les faits les plus marquants sont bien sûr les dhiffres des suppressions de postes : 11 200 pour cette rentrée, et l’annonce de 1 3500 départs à la retraite non remplacés à la rentrée 2009. Derrière ces
chiffres, et sous couvert d’évolution démographique (...)

* Le numéro 20 de n’autre école est paru
http://www.cnt-f.org/fte/article.php3?id_article=2248

Le numéro 20 de n’autre école est paru Son thème : Sciences et valeurs : quelles pratiques ? Alors que le gouvernement a transformé le débat sur l’école en champ de bataille idéologique, nous avons voulu consacrer ce numéro aux idéologies et aux valeurs. Celles qui façonnent l’éducation. Celles qui sont reproduites ou transformées par elle. Celles qui nous sont imposées. Et aussi celles dont nous (...)

* Non à la sélection des étudiant.e.s !!!
http://www.cnt-f.org/fte/article.php3?id_article=2247

Vous entrez aujourd’hui à l’université et vous allez découvrir les conséquences de la loi dite « d’autonomie » des universités, ou LRU,contre laquelle se sont opposé(e)s une grande majorité la sélection des étudiants par le biais de pré-inscriptions et «d’orientation active». Cela signifie que les universités peuvent (...)

* Base élève : une victoire, oui mais...
http://www.cnt-f.org/fte/article.php3?id_article=2246

Après le retrait des informations concernant la nationalité et l’origine cet automne, le gouvernement a annoncé la suppression des champs sociaux et éducatifs dans le fichier base élève. Celui- ci devrait aussi voir sa durée d’existence réduite, puisque dorénavant les données seraient effacées lors de la sortie de l’enfant de l’école primaire (ce qui n’était pas prévu au départ). (...)

Le gros des étudiants se réunit ensuite dans le hall B où les tables et chaises reprennent leur place normale, c’est à dire devant les portes. Les rumeurs courent comme quoi les CRS seraient en train de se préparer à intervenir d’ici une petite heure. [...] Finalement, [...] Mr Dupas demande aux forces de police de quitter le domaine universitaire. Aussitôt dit, aussitôt fait ! Le temps de retirer gilet pare-balle, casque, jambières, protège-coudes, protège-genoux... bref tout l’attirail du CRS, et de tout bien ranger dans les camions, voilà que les deux "unités de vie" (de gros camions blanc servant de lieu de vie aux CRS), suivis par une vingtaine de camionnettes, deux autobus et quelques voitures (pour les gradés), sortent du domaine universitaire pour se poster juste derrière les grilles.

Les étudiants se regroupent alors de nouveau dans le hall du bâtiment B où s’engage une AG concernant la conduite à tenir pendant le week-end ainsi que lundi et la semaine prochaine. Au final, les bâtiments A et B sont de nouveau bloqués.

Jeudi 13 décembre après-midi, alors que l’Université de Lille 3 est toujours bloquée par décision hebdomadaire de l’assemblée générale souveraine des étudiants regroupant plusieurs milliers de personnes, alors qu’une partie de ces étudiants participaient à une manifestation, le président Jean-Claude Dupas, dans un élan anticipé de Liberté et de Responsabilité Universitaire, a demandé l’évacuation de l’établissement par la violence policière. Au retour des manifestants trois charges sans sommation ont eu lieu. Jean-Claude Dupas n’a eu de cesse, ces dernières semaines, d’expérimenter son futur plein pouvoir que la loi LRU lui conférera en exhibant, par des moyens plus ou moins rocambolesques, son mépris pour la démocratie, l’assemblée générale des étudiants et pour les étudiants eux-même. Cette action n’est pas surprenante car elle s’inscrit dans une stratégie nationale visant à faire taire par la matraque et par la mise en place de véritables milices au sein de certaines universités (comme à Lyon II), ceux qui refusent l’abandon du service publique d’enseignement supérieur, ceux qui refusent que de soit-disant représentants trahissent les revendications.

Aujourd’hui, une fois de plus, l’Etat et les présidents d’université montrent leur vrai visage, celui de la répression contre la contestation qui grandit depuis des années face à une réforme de l’université conforme aux directives de l’Union européenne et de l’OMC. Une réforme qui sous couvert d’autonomie vise à développer une université soumise aux lois de l’argent, basée sur la compétition, la sélection financière et scolaire, la soumission de la pensée aux intérêts des entreprises, et qui vise à faire des présidents d’université de véritables patrons. Ces derniers, organisés en lobby au sein de la CPU (conférences des présidents d’université) sont pour la plupart des soutiens indéfectibles de la réforme, et organisent la violence contre les grévistes, en utilisant les étudiants mécontents des blocages. Leur ministre, Valérie Pécresse a beau jeu de condamner toute forme de violence dans les facs alors que les forces de l’ordre étatique transforment les campus en champ de bataille.

La CNT dénonce les interventions policières dans les universités et la volonté du gouvernement de faire passer par la force une réforme comme toujours au service d’une minorité, celle des riches, celle qui gouverne, au détriment des étudiants et des salariés des universités. 

La CNT défend l’idée d’une université populaire, accessible à tous, indépendante des intérêts économiques, et gérée par ceux et celles qui y travaillent, étudiants et salariés. Pour cela, elle soutient les étudiants en lutte contre le patronat universitaire et son gouvernement.

CRS HORS DES FACS !  RETRAIT DE LA LRU !  
L’UNIVERSITE A CELLES ET CEUX QUI LA FONT VIVRE !

LA DÉMOCRATIE, C’EST QUAND LE PRÉSIDENT DÉCIDE ! (Jean-Claude Dupas)

La CNT-SR (supérieur et recherche) de Lille tient à dénoncer l’intervention policière qui s’est déroulée le jeudi 13 décembre vers 17h00 à l’université Charles De Gaulle Lille 3.

Faisant fi de la présence de grévistes ou non sur le site de l’université occupée, la police n’hésita pas à évacuer de force les cours tenus et les étudiants de la BU, usant de gaz lacrymogènes, de taser et des matraques contre les étudiants et les personnels de l’université.

La nuit de jeudi à vendredi, les CRS dorment dans l’Université.

L’incohérence des positions prises par la présidence la semaine dernière a été dénoncée de toutes parts, que ce soit chez le personnels et chez les étudiants grévistes ou non.

Jeudi, elle décide unilatéralement l’évacuation de la fac et la féroce répression policière, ne respectant encore une fois en rien les décisions prises majoritairement en Assemblée Générale.

Que l’on soit bloqueur ou non, personne ne peut cautionner cette descente des forces policières sur l’université et les arrestations arbitraires qui s’en suivirent. Peut-on souhaiter, en toute conscience, être escortés par la police vers nos TD ou nos cours magistraux ? La communauté universitaire peut-elle cautionner que des étudiants, quelle que soit leur opinion, des enseignants et des personnels soient brutalisés, insultés et violentés dans l’enceinte et aux abords de l’université ?

Exprimons notre solidarité et la volonté de tous de conserver une démocratie directe dans les prises de décision.

La grève et l’occupation sont l’affaire de la communauté universitaire et de ses AG, pas de la police et d’un président irresponsable.

La CNT-SR réclame le départ immédiat des policiers de l’Université.
Elle demande la démission de son président Jean Claude Dupas.
Elle appelle tous les étudiants et les personnels de Lille 3 à refuser de travailler sous le contrôle policier.

Une version maquettée de ce tract de la section CNT-SR de Lille est disponible ici
en téléchargement (format pdf - 1 page - 120 ko).

Les sections Supérieur et Recherche de la Confédération nationale du travail de Lille 1 et Lille 3, et l’union locale CNT de Lille, appellent l’ensemble des établissements scolaires à se mobiliser immédiatement et à opposer un front commun face au passage en force du gouvernement.

Nous appelons à la participation des différents corps de l’université à des assemblées générales souveraines et non corporatistes.

Nous soutenons la grève et l’occupation des universités comme moyens permettant la mobilisation de toute la communauté universitaire contre la loi relative aux libertés et responsabilités des universités votée en août 2007.

La CNT est solidaire de toutes les luttes sociales visant à défendre les droits des travailleurs et des travailleuses c’est pourquoi elle encourage les acteurs de ces luttes à faire converger les revendications (régimes spéciaux, franchises médicales, défense du service publique...).

* Alors que les étudiants et les lycéens manifestaient pacifiquement le 22 novembre dans le quartier populaire de Wazemmes à Lille en direction d'un rond-point pour y distribuer des tracts d'information sur la LRU, un cordon de CRS les a bloqué et chargé violemment sans aucune sommation. Résultat : plusieurs manifestants matraqués, dont le secrétaire général de l’UEC qui a été emmené aux urgences et qui en est ressorti avec plusieurs points de suture. Pour voir la vidéo, cliquer ici.

* A l'issue de la manifestation du 6 décembre à Lille, la police a empêché les manifestants de se diriger vers le centre-ville... Trois petites vidéos :
- partie n° 1 : les manifestants qui veulent se rendre dans le centre-ville sont bloqués par un cordon de CRS et d'agents de la BAC (brigade
anti-criminalité !!!) ; "Etudiants non-violents" scandent les manifestants...
- partie n° 2 : face-à-face au cri de "El pueblo unido jamas sera vencido ! / Le peuple, uni, jamais ne sera vaincu !)".
- partie n° 3 : les CRS refoulent les manifestants (étudiants et enseignants) à coups de matraque et de gaz lacrymo.

Le soir, après la dispersion de la seconde manifestation qui s’était déroulée sans incidents, la BAC a arrêté (et parfois volemment matraqué) des petits groupes de militants qui rentraient chez eux.

A noter également ce jour là :

1°) Le vol de drapeaux CNT par des individus non identifiés qui les ont ensuite remis aux agents de la BAC. Une plainte a été déposée contre cette pratique qui a tendance à se répéter depuis quelque temps...

2°) La tentative de la BAC d’empêcher le porte-parole des manifestants de remettre un communiqué de presse à la rédaction de France 3. Tentative avortée car une étudiante a téléphoné à une journaliste dont elle avait le contact et la journaliste est sortie du bâtiment pour réceptionner le communiqué sous l'oeil furieux des agents de la BAC.  

Police partout, justice nulle part !

PS : Ce projet de loi passe devant les députés jeudi 19 juillet 2007. Un rassemblement est organisé ce jour là à Lille (place de la République) à 17h30.

La carte scolaire accusée de ségrégation, c’est le monde à l’envers !
Tract à télécharger (format pdf - 1 page - 95 ko)

Ces élections témoignent d'une véritable "droitisation" de la vie politique et de la société française, par son assise électorale comme par les thèmes abordés et les projets portés. Face à cela, la Gauche est bien incapable de proposer une quelconque alternative au plan politique, social et économique. Il est d'autant plus terrible que tant de salariés et de personnes des classes populaires aient porté leur suffrage sur ce candidat qui par illusions, démagogie ou confusion est apparu à toutes celles et tous ceux victimes d'insécurité sociale tel un homme providentiel apportant réponses et solutions à leurs problèmes (GIF) quotidiens et inquiétudes dans l’avenir. Pourtant les salariés et les classes populaires n’ont rien à attendre de ce nouveau président et de son programme !

Dès son premier discours, le futur président a rappelé les idées qui fondent son projet de société : travail, autorité, morale, mérite, identité nationale... Autant de valeurs qui vont se décliner avec les intérêts des classes dirigeantes et possédantes et un projet de société réactionnaire et nationaliste. Inévitablement les inégalités vont continuer à se creuser, la précarité va se développer, le démantèlement des services publics et de la protection sociale va s'accélérer, le moralisme empreint de religion va renforcer son emprise sur la société et les dérives répressives et sécuritaires, dont les immigrés et sans-papiers sont les premières victimes, vont s'amplifier. Toutes ces logiques vont s'articuler avec des mesures très concrètes qui risquent d'être mises en place très rapidement si on ne s'y oppose pas : remise en cause du code du travail, attaques contre le droit de grève avec notamment la mise en place du service minimum dans les transports, mise en place d'un bouclier fiscal favorisant les plus riches... Autant de mesures dont les salariés et les classes populaires feront les frais et qui vont renforcer cette société inégalitaire et capitaliste.

La lutte collective plutôt que la résignation !

Face à une telle situation, nous savons que seule la construction d'un rapport de force au plan social peut changer les choses et éviter que la France connaisse à son tour le même sort ultra-libéral que l'Angleterre des années 80 avec Thatcher. Il est nécessaire de rompre avec l'attentisme trop souvent de mise au lendemain d'élections présidentielles, de s'organiser et d'user des armes de la manifestation, de la grève et de l’occupation pour bloquer le rouleau compresseur libéral et sécuritaire qui s'annonce, défendre ce qui reste de services publics et de système de protection sociale et peut-être aussi retrouver le chemin des conquêtes sociales. Ne comptons que sur nous-mêmes et sur nos luttes, au quotidien, dans nos quartiers et lieux de travail, pour faire émerger un mouvement social autonome, solidaire et émancipateur porteur d'autres logiques et projet de société.

Ils se durcissent, durcissons nos luttes ! Le compte à rebours est enclenché !

CNT - Fédération des travailleurs de l'éducation (FTE)

A l’école St Exupéry de Lille, rue de Strasbourg, plusieurs enfants passent des 
nuits dans une voiture. Dans le meilleur des cas, leurs familles appellent le 
115 tôt le matin pour trouver un hébergement le soir.

Des membres de la communauté éducative, parents, enseignants, s’élèvent contre 
cette situation. Avec le soutien de RESF59/62, ils lancent un appel, une 
interpellation des pouvoirs publics sous la forme d’une pétition.

PETITION :

Déclaration des Droits de l’Enfant adoptée aux Nations Unies en 1959 : "Art. 4 : 
L’enfant a droit à une alimentation, à un logement, à des loisirs et à des soins 
médicaux adéquats. Art. 6 : Il doit (…) grandir dans une atmosphère d’affection, 
de sécurité morale et matérielle (…) La société et les pouvoirs publics ont le 
devoir de prendre un soin particulier des enfants sans famille ou de ceux qui 
n’ont pas de moyens d’existence suffisants. Art. 10 : l’enfant doit être protégé 
contre les pratiques qui peuvent pousser (….) à toute forme de discrimination".

Savez vous qu’en ce début d’année 2007, il y a en France, dans notre commune, 
des enfants qui vont en classe, des enfants comme les vôtres mais :
- des enfants qui risquent à tout moment de dormir dehors
- des enfants dont les familles sont renvoyées de lieux d’hébergement en lieux 
d’hébergement à travers toute la Métropole Lilloise parfois sans accès aux 
moyens de transport.
- Des enfants auxquels on interdit même toute possibilité d’espérer un espace 
personnel pour ranger leurs affaires, faire leurs devoirs, vivre leur vie d’enfant
- des familles auxquelles on refuse le droit de gagner honnêtement leur vie, le 
droit même de demander un logement
- des familles qui n’ont pas accès aux conditions de vie minimales
- des familles qui, à tout moment, vivent sous la menace d’une expulsion de 
force du territoire par simple décision administrative ou suite à un contrôle 
vers des pays où leurs vies peuvent être en danger alors qu’elles ne souhaitent 
que vivre librement, dignement et honnêtement de leur travail
- des familles qui n’ont pas accès aux mêmes droits élémentaires que vous

Alors imaginez dans quel état d’angoisse, d’épuisement physique et moral peuvent 
parfois être ces familles ; toutes les épreuves qu’elles doivent traverser avec 
courage pour venir jusqu’à l’école. Chaque jour, ces familles méritent notre 
respect, notre compréhension, notre solidarité et notre soutien

Alors, il est grand temps d’exiger de nos élus et des pouvoirs publics que ce 
scandale cesse immédiatement : En tant que citoyennes et citoyens de notre 
démocratie, nous personnes signataires demandons que aux autorités compétentes 
que les familles du Groupe Scolaire Mme de SEGUR- SAINT EXUPERY 50 Boulevard de 
Strasbourg à LILLE puissent avoir accès à des conditions de vie dignes et aux 
droits les plus élémentaires et affirmons que ces autorités sont responsables 
moralement de leurs situations présentes et futures.

Pétition à renvoyer à : Réseau Education Sans Frontières c/o Local Solidaires 84 
rue de Cambrai 5900 Lille

Nom Profession Ville Signature

Pour compenser les suppressions de postes, le rectorat multiplie les nominations de TZR hors cadre statutaire. La complexité des textes et le chantage au retrait sur salaire dissuadent souvent les récalcitrant(e)s.

Pas toujours !

Deux adhérents du SSEC-CNT 59/62 se trouvaient menacés de suspension de traitement pour refus d’effectuer des remplacements qui étaient hors cadre statutaire.

Après une période de silence, le rectorat est revenu à la charge pour annoncer à nos camarades que la suspension de traitement sera demandée au bureau payeur s'ils ne cédent pas dans les plus brefs délais.

Les menaces de recours au tribunal administratif (en référé) ont fait reculer le rectorat sur le cas de B. (PLP).

Concernent A. (certifié), le conflit est toujours en cours (le retrait envisagé dépasse déjà 800 euros).

Une caisse de soutien est créée pour compenser les pertes de salaires éventuelles et financer le recours à un avocat pour le référé. Chèques à l’ordre du SSEC-CNT avec mention "TZR" au verso.

Encore une attaque et pas des moindres contre le service public d'éducation !

Le ministre de l'Education nationale a choisi de passer en force en inscrivant le projet de décret à l’ordre du jour du Comité technique paritaire ministériel (CTPM) du 11 décembre. 

Le système paritaire a fait la preuve que les intérêts des salariés et de l'Etat-patron sont incompatibles. Le ministère distille ses attaques, il espère diviser pour freiner les mobilisation. Si nous ne réagissons pas rapidement et massivement sur ce coup de force (la question des décrets concerne directement plus de 400 000 personnes), il sera très difficile de mobiliser sur toutes les autres mesures rétrogrades.
 
"La saison est passée où les cailles tombaient du ciel, toutes rôties et enveloppées dans des feuilles de vigne" .

C’est par la grève et dans la rue que la reconquête doit s’engager ! 

D’autant que sur ce point de la définition des services comme sur bien d'autres points, nous n'avons rien à attendre d’une hypothétique alternance de la gauche libérale.

Plus que jamais, la grève générale reconductible est d'actualité. Commençons à la construire le lundi 18 décembre !

Lundi 18 décembre à l'appel de l'inter-syndicale académique (SE-UNSA, SGEN-CFDT, SNALC-CSEN, SNCL-FAEN, SNEP-FSU, SNES-FSU, SNETAA-EIL, SNFOLC, SSEC-CNT, SUD Education , URSEN-CGT). 

Manifestation : rendez-vous à 14h30, porte de Paris, Lille.

A télécharger :

- l'appel inter-syndical (1 page - format pdf - 110 ko)

- le tract de la CNT-FTE (2 pages - format pdf - 3,52 Mo)

- Classes en lutte - n° 76 - décembre 2006 (bulletin mensuel de la CNT-FTE) ; un numéro spécial de 4 pages qui fait le point sur les différentes réformes en cours dans l'éducation et présente l'analyse des syndicats de la CNT pour déchiffrer et combattre le "B.A.-BA" de la manipulation ! Pour découvrir les différents articles (en ligne sur le site de la CNT-FTE), cliquer ici. 

Pour en savoir plus et/ou télécharger d'autres documents, voir le site de la Fédération CNT des travailleurs de l'éducation. 

"Classes en lutte" n° 74 d'octobre 2006 (2 pages - 337 ko - format pdf)

Tract pour la grève du 28 septembre (2 pages - 81 ko - format pdf)

Affiche pour la grève du 28 septembre (1 page - 288 ko - format pdf)

Fichier "Base élève" (1 page - 672 ko - format pdf)

Contre la mise en place des "conseils pédagogiques" dans le second degré (1 page - 191 ko - format pdf)

Bienvenue aux EVS ! Luttons avec eux contre les emplois précaires ! (1 page - 272 ko- format pdf)

EVS : bilan 1 an après ! (1 page - 88 ko - format pdf)

Contre le fichage génétique (1 page - 366 ko - format pdf)

La note de vie scolaire ou le retour du "zéro de conduite" (1 page - 202 ko - format pdf)

Contre le protocole de direction dans le 1er degré, pour une école autogestionnaire ! (1 page - 221 ko - format pdf)

Inspectés, évalués, hiérarchiés... (4 pages - 462 ko - format pdf)

Le logement, un droit élémentaire pour les élèves et leurs familles (4 pages - 3 Mo - format pdf - à destination des écoles - réalisé par une intersyndicale de l'éducation ainsi que des associations de droit au logement et de défense des droits de l'Homme)

Ni délateur ni flic ! (1 page - 170 ko - format pdf)

Affiche anti-sécuritaire (1 page - 1,27 ko - image format png)

Contre le projet de loi Sarkozy de "prévention de la délinquance" (1 page - 115 ko - format pdf)

Contre le projet de loi Sarkozy de "prévention de la délinquance" (édition du 18 novembre 2006 - 2 pages - 535 ko - format pdf)

Contre l'augmentation du temps de travail et la casse des statuts (2 pages - 1339 ko - format pdf)

Nous, éducateurs, enseignants, parents, militants de mouvements pédagogiques et d'éducation populaire, nous ne tiendrons pas compte de la circulaire du Ministre de l'Éducation nationale préconisant une méthode de lecture contraire à la visée émancipatrice de l'Éducation et aux résultats des recherches que nous conduisons. Depuis plusieurs mois, le terrain avait été minutieusement préparé : jeter le doute dans l'opinion publique, apeurer les parents, valoriser certaines pratiques pédagogiques, en condamner d'autres...

Les événements de novembre, renforçant ces peurs et ces doutes, ont permis de stigmatiser une partie de la jeunesse et de ses enseignants. La circulation organisée à l'échelle nationale de cette désinformation a constitué une véritable propagande gouvernementale afin de conditionner l' opinion publique.

Imposer une méthode d'apprentissage est déjà en soi un déni d'éducation, réduisant l'acte d'enseigner à une simple exécution et la classe à une somme de techniques et de recettes. Mais lorsque cette méthode vise l' assujettissement de la jeunesse, nous sommes bien dans la propagation d'une idéologie politique écrasant tout espoir d'émancipation possible par l' éducation.

Des méthodes d'apprentissage où l'enfant est chercheur à celle où l'enfant est dressé, le choix idéologique est limpide : lui refuser dès le plus jeune âge de penser, lui ôter le désir de questionner, de comprendre, de connaître, lui imposer une obéissance passive en l'enfermant d'abord dans des exercices répétitifs et mimétiques... Au-delà de l'apprentissage de la lecture, c'est bien la volonté d'agir sur les capacités réflexives et complexes de la compréhension du monde de toute une jeunesse !

Une jeunesse qui déchiffre et une jeunesse qui lit. Les jeunes des milieux populaires en sauront toujours bien assez pour déchiffrer les programmes de télévision, la publicité et les messages utiles à la consommation. Des textes simplifiés pour les uns, des textes complexes pour les autres, les "héritiers", qui les auront d'abord rencontrés dans la famille et les activités culturelles privées ...

La méthode syllabique constitue en outre un sérieux atout économique ! Pas la peine de réduire les effectifs ou de dédoubler des classes s'il s'agit de faire répéter en chour aux enfants des sons et des syllabes. Les récalcitrants seront traités au cas par cas dans les programmes de réussite éducative en contractualisant les familles qui devront accepter l'échec, la rééducation et l'orientation comme allant de soi. Les solutions préconisées ne coûteront rien à l'Éducation nationale puisque déléguées au privé : orthophonistes, soutiens scolaires, formations à distance, éditions scolaires et parascolaires....

On est bien loin de l'école publique, laïque et gratuite pour tous !

Le gouvernement a commencé par la méthode de lecture, emblématique de sa volonté politique et sociale. Mais qu'en sera-t-il demain de l'enseignement des mathématiques, de l'histoire, des arts .... ? Ils ne resteront pas davantage des espaces de mise en ouvre de la pensée.

M. de Robien est bien conscient que sa circulaire va à l'encontre des programmes de 2002. Qu'importe ! Trop ambitieux, ils seront changés pour rompre avec les progrès reconnus par tous dont ils témoignaient.

Non.

Nous appelons tous les enseignants et tous les éducateurs qui travaillent à l'augmentation (difficile car l'école n'est pas seule en cause) de la réussite de tous les enfants et de tous les jeunes à poursuivre ce qu'ils ont engagé et dont les résultats, encore insuffisants, se situent déjà largement au-dessus de ceux des méthodes d'alphabétisation. Celles-ci, du temps où elles étaient utilisées, n'ont jamais permis à 50 % des enfants d' obtenir le Certificat d'études. Aujourd'hui, plus de 60 % d'une classe d'âge obtient le baccalauréat. Ce n'est pas un hasard.

Poursuivons ensemble !

Le 16 Janvier 2006
AFL (Association française pour la lecture), GFEN (Groupe français d'éducation nouvelle), ICEM-Pédagogie Freinet(Institut coopératif de l'école moderne).

Signataires : .........

- Pour signer cette pétition, cliquer ici.
- Pour télécharger la pétition (document au format pdf - 1 page - 11 ko), cliquer ici.
- Lire également l'analyse de Jacques Bernardin (du GFEN) en cliquant ici (document texte au format rtf - 3 pages - 27 ko)

L'université de Lille 1 (M° cité scientifique) vient de voter la grève et le blocage jusqu'à mardi soir. Résultats du vote : 240 pour la grève (0 contre et 20 abstentions) et 219 pour le blocage (38 contre et 5 abstentions). Une nouvelle AG sera organisée mardi soir.

Après le succès des manifestations du 07/02 contre le CPE, La CNT-FTE appelle l'ensemble des salariés de l'E.N, de l'enseignement supérieur et de la recherche, les lycéens et les étudiants, à la poursuite de la mobilisation notamment en participant aux journées nationales de manifestation prévue ce mardi 14 février et jeudi 16 février 2006. Un préavis de grève a été déposé pour couvrir l'ensemble des personnels du secteur hors zones de vacances scolaires.

L'illusion parlementaire a été révélée au grand jour par la parodie démocratique de la semaine dernière qui a vu adopter la loi sur « l 'égalité des chances » en pleine nuit dans un hémicycle désert. Après le coup de force du 49-3, le gouvernement poursuit sa dérive autoritaire en tentant de casser le mouvement de lutte naissant par la répression policière. Les arrestations se sont multipliées lors des manifestations lycéenNEs - étudiantEs de jeudi dernier à Grenoble, Marseille et Toulouse, Tours... Un militant syndical étudiant de SUD a déjà écopé d'une peine de trois mois de prison avec sursis et 80 H de TIG  ! Etat policier ou Vichy-pirate ?

La « loi pour l'égalité » des chances c'est d'abord le CPE qui concerne l'ensemble des salariés de moins de 26 ans. Ce contrat, c'est la liberté pour le patron de licencier sans aucune justification, ce qui signifie, pour le salarié, une plus grande flexibilité (impossibilité de refuser les heures supplémentaires), une impossibilité de faire des projets à long terme (pas de garanties pour se loger) et tout simplement la perte du droit de revendiquer.

Mais cette loi a aussi de sérieuses incidences sur l'école avec notamment l'apprentissage à 14 ans ou les « contrats de responsabilité parentale », véritable flicage des classes populaires qui permettront le chantage aux allocations pour les parents d'enfants en difficulté scolaire. Ces mesures signifient l'aggravation rapide de la situation de l'école publique vers plus d'inégalité et de sélection sociale.

Quelle mobilisation face à cette attaque ? Alors que des milliers de salariés ont manifesté jeudi dernier, que les lycéens et étudiants se mobilisent, que des universités sont en grève voir occupées (Rennes 2, Toulouse-Rangeuil, IUT de Tours…), l'attitude des organisations syndicales soi-disant représentatives est totalement irresponsable ! En effet l'intersyndicale nationale ne prévoit une nouvelle mobilisation nationale public-privé que le 07 mars sans appel à la grève, faisant reposer l'essentiel de la lutte sur les étudiantEs et lycéenNEs ! Lâcheté ou sabotage délibéré ?

Au contraire pour la CNT-FTE, la lutte contre cette loi de casse sociale doit être l'affaire de tous et toutes ! Nous ne laisserons pas la jeunesse seule et seront présents dans les prochaines manifestations ! Nous serons en grève et dans la rue le 07/03/06 !

Ensemble mobilisons nous pour faire retirer la loi sur « l 'égalité des chances » dans son ensemble ! Luttons contre la casse du droit du travail : CPE, CNE et autres ! C'est dans la rue, sur nos lieux de travail par la grève que nous ferons reculer l'Etat et le patronat et que nous gagnerons de nouvelles conquêtes sociales !

Lyon, le 14/02/06

Le secrétariat fédéral de la CNT-FTE

Communiqué maquetté
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