| COMMENT
ORGANISER UNE ASSEMBLEE GENERALE ? |
Les fonctions de l'Assemblée Générale :
L'A.G. sert à avoir se rencontrer et à avoir des
discutions collectives sur les problèmes qui traversent votre
vie. Elle sert à élaborer des stratégies, des
expressions et des décisions collectives pour construire et
affirmer un mouvement d'appropriation des problèmes et des
soucis que l'on pense individuels mais bien souvent collectifs. L'A.G.
n'est pas le mouvement, c'est le lieu de décisions collectives
du mouvement. Ce dernier est constitué de l'A.G., mais aussi des
commissions et de toutes initiatives individuelles et collectives.
Rechercher à tout prix un discours unique n'est pas
forcément pertinent puisqu'un mouvement est toujours multiple.
La force d'un mouvement est dans l'expression de toutes ses
différences plutôt que dans une unité factice et
superficielle.
Les différents éléments d'une A.G. :
- La tribune :
La tribune sert à éviter que les A.G. soient trop
bordéliques. Elle est un outil technique important pour le bon
déroulement de l'A.G. Sa fonction est d'organiser les
débats en prenant en compte les différentes positions des
gens. Elle peut être composée de 3 personnes aux
tâches différentes :
- Le coordonnateur :
Il lance le
débat en introduisant les différents points à
l'ordre du jour et distribue la parole. Il doit être à
l'écoute des attentes de l'A.G. (énervement, confusion,
enthousiasme, longueur...) et rythmer le déroulement de
celle-ci. Sa fonction la plus difficile est d'essayer tout au long de
l'A.G. de récapituler les différents points de vue et de
formuler des propositions qui prennent en compte les paroles dites en
A.G. Quand cela est nécessaire, il doit aussi formuler des
propositions de vote claires sur certains problèmes
soulevés en A.G. Pour éviter que ce soit ceux qui ont une
grande gueule qui parlent tout le temps et imposent leur point de vue,
on peut organiser un tour de parole : le coordinateur inscrit sur une
feuille les gens qui désirent intervenir. Il distribue ensuite
la parole dans l'ordre des inscrits.
- Les 2 preneurs de notes :
Ils prennent en note les différentes propositions, questions, et
débats qui parcourent l'A.G. et qui seront ensuite
proposés par le coordinateur.
- L'ordre du jour :
Afin que l'Assemblée Générale soit bien
organisée, il est utile de proposer un ordre du jour qui soit
discuté et qui convienne à tous (demander par exemple
s'il y a des oppositions motivées à cet ordre du
jour…). Il peut être aussi utile d'inscrire l'ordre du
jour sur un tableau et de rayer progressivement les sujets qui ont
été réglés.
- L'assemblée en elle-même
:
Une assemblée est toujours longue et prendre des
décisions collectives suppose une attention et une participation
de chacun. C'est une chose que l'on ne pratique pas couramment car on
nous apprend surtout à penser individuellement et pas
collectivement. Les débuts sont souvent chaotiques. Faire des
A.G., c'est apprendre à penser et agir collectivement sans que
d'autres personnes décident à votre place de ce que vous
devez faire. C'est apprendre à faire les choses soi-même
et ne pas les déléguer.
De même, intervenir oralement en AG n'est pas une chose facile
à faire. On peut alors écrire ses interventions sur un
papier qui sera lu par les gens de la tribune. On peut également
noter les quelques idées que l'on veut développer sur un
papier pour ne rien oublier quand on parle. Il est aussi important de
s'adresser avant tout à l'assemblée et non pas à
la seule tribune : c'est l'assemblée qui décide et pas la
tribune.
- Les commissions :
Tout ne peut pas être discuter en assemblée : il est
parfois utile de créer des commissions où les conditions
sont plus propices aux discussions qui seront évidemment
soumises à l'AG suivantes. Pour que les A.G. ne soient pas trop
lourdes dans leur fonctionnement, il semble nécessaire de
laisser une autonomie à ces commissions. Elles peuvent donc
sortir leur propres textes, mais en leur nom et pas en celui de l'A.G.
- Les votes :
La tentation de voter à tour de bras est souvent forte. La
démocratie ne réside pas dans le vote, mais dans la
participation de chacun à l'élaboration des
problèmes que l'on juge importants. Alors voter, oui, mais pas
sur n'importe quoi. La façon dont on pose les problèmes
détermine généralement l'issue d'un vote. Soyez
donc attentifs aux questions soumises au vote.
(fiche pratique circulant sur le web)
- Tract CNT éducation "AG mode
d'emploi" : format pdf - 1 page - 82 ko
- Autre tract CNT éducation "AG mode
d'emploi" : format pdf - 1page
- 81 ko
(ces deux tracts ne sont pas une copie du texte html ci-dessus, mais
ils en
reprennent quelques unes des idées et propositions)
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